Waar staan wij voor
Onze visie is gebaseerd op onze 4 kernwaarden:
verbinding, verantwoordelijk, vakmanschap en trots.
Trots
Op de Nicolaasschool maken we ruimte voor het ontdekken van (elkaars) talenten. We maken mooie herinneringen door samen te leren, te vieren en plezier te maken. We zorgen gezamenlijk voor een veilige en fijne school en kijken vol trots naar wat we bereiken. Positiviteit, respect en vertrouwen zijn de basis voor onze communicatie en ons handelen. Complimenten zijn er voor iedereen en laten ons stralen. We voelen ons verantwoordelijk voor de ontwikkeling die de kinderen – en wijzelf – doormaken. We koesteren zowel grote als kleine successen en vinden het (leer)proces minstens zo belangrijk als het eindresultaat. We omarmen samen onze trots om bij de Nicolaasschool te horen.
Verbinding
Als wereldburger ben je niet alleen: je staat in verbinding met jezelf, de ander en de wereld om je heen. Deze verbinding laat ons groeien. Door elkaar (digitaal) te ontmoeten, te luisteren en te werken met elkaar, groeit onze relatie, leren we respect en begrip te hebben voor mens en omgeving en kunnen we elkaars talenten optimaal benutten. Zowel binnen als buiten de school omarmen we diversiteit en zijn we nieuwsgierig naar wat daar achter zit (maatjes, ouders, partners en overige betrokkenen). Met onze Nicolaasgemeenschap werken we samen om kinderen te bieden wat ze nodig hebben, waardoor ze zich fijn voelen en tot leren kunnen komen. Iedereen is welkom en we communiceren wederzijds op een prettige manier. We zijn in verbinding met kinderen door naar ze te kijken, te luisteren en met te spreken. Al deze verbindingen samen, dragen bij aan een schitterende taak: onze kinderen met een goed gevulde rugzak de wereld in laten stappen.
Vakmanschap
Op de Nicolaasschool werken we aan een brede kennisbasis, het aanleren van vaardigheden en hebben we aandacht voor sociale, persoonlijke en digitale vaardigheden. We verrijken ons basisaanbod met Engels, thematisch onderwijs en (wereld)burgerschap. Ons onderwijs kent routines, structuren en een doorgaande lijn van de kleuters tot groep 8. We dragen vanuit eigen rol, expertise en verantwoordelijkheid bij aan de brede ontwikkeling van onze kinderen. Door te observeren en te luisteren maken we een bewuste en passende keuze in de rol die we aannemen en de mate van loslaten. We ondersteunen kinderen in het leren van een brede kennisbasis, vaardigheden en zelfsturing door te differentiëren en waar dat kan vol vertrouwen los te laten. We richten ons op
ontwikkelen en moedigen kinderen aan om eigenaar te zijn van hun eigen leerproces. We hebben een onderzoekende houding, nemen regie, werken transparant, reflecteren en leren gezamenlijk om elkaars kennis en vaardigheden te verrijken. Hierbij hebben we oog voor de (bewegende) wereld om ons heen.
Verantwoordelijk
Verantwoordelijkheid nemen we door keuzes te durven en morgen maken, van fouten te leren en open (feedback)gesprekken te houden. Binnen onze kaders voelen wij en de kinderen volop de ruimte om ons handelen te bepalen. Het gebouw is zo ingedeeld dat kinderen letterlijk steeds meer ruimte krijgen en dat is ondersteunend aan het proces om kinderen te laten groeien in het nemen van steeds meer verantwoordelijkheid. Binnen een doorgaande lijn bereiden we onze kinderen dan ook stapsgewijs voor op steeds meer zelfsturing. Binnen kindcentrum Nicolaas geven we met elkaar het goede voorbeeld en zorgen we met - en voor - elkaar voor een fijn en veilig schoolklimaat.